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九峰实验学校德育工作三年行动计划(2019—2021年)
 

九峰实验学校德育工作三年行动计划

2019—2021年)

为落实立德树人根本任务,根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制改革的意见》以及教育部《中小学德育工作指南》,落实松江区学校德育工作三年行动计划,切实将习近平总书记全国教育大会重要讲话精神以及党和国家关于学校德育工作的要求落细落小落实,努力形成全员育人、全方位育人的学校德育工作格局,特制定校行动计划如下:

一、指导思想

全面贯彻党的十九大和习近平总书记全国教育大会重要讲话精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,深化体制机制改革,推进核心素养培育,践行“为了每一个学生的终身发展”核心理念,坚持育人为本、德育为先,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、工作目标

构建方向正确、内容完善、年级衔接、全面育人、协调发展的学校德育工作本系,促进学校德育工作规范化、专业化、系统化与实效化。未来三年,德育特色课程有品牌,学科德育途经有拓展,心理健康教育内涵有提升,家校合作机制有突破,德育队伍建设有发展。

(一)坚持目标导向。以社会主义核心价值观为引领,坚持正确方向,培养社会主义建设者和接班人,培育和践行社会主义核心价值观,内化于心,外化于行;培养学生良好思想品德和健全人格。以良好行为习惯养成为重点,促进学生道德准则和行为规范的知行合一,止于至善。

(二)坚持问题导向。学校要立足学生现实问题,构建以理想信念教育社会主义核心价值观教育,中华优秀传统文化教育,生态文明教育和心理健康教育为主的内容体系,破解时代德育难题,把握《中小学生守则》培育要求,推进中华优秀传统文化教育的传承与创新。

(三)坚持需求导向。年级衔接,针对不同年龄段学生的成长需求,科学定位德育目标,合理规划德育内容,有效设计实施途经,使学校德育层层深入,有机衔接。学校德育要开发,利用好各种德育资源,坚持与家庭教育、社会教育相结合。

(四)坚持效果导向。学校坚持全面育人,健全德育特色课程、学科德育、社会实践活动等相结合的德育课程体系,营造全员育人环境,明确育人职责,落实学科德育任务。

(五)坚持成长导向。学校德育要立足“德以成人”理念,在“成事”中成人。科学处理学习与劳动,闲暇之间的关系,以劳动教育为突破口中,促进学生德智体美劳协调发展。坚持教育与生产劳动,社会实践相结合,将劳动教育引向实践。

三、实施内容

(一)课程育人

1、充分发挥课程的德育功能,发挥课堂教学的主渠道作用,将中学德育内容细化落实到各学科的教学目标之中,融入教育教学全过程。

2、严格落实德育课程,上好道德与法治课,每周二课时,不得减少课时或挪作它用。

3、发挥其他课程德育功能。语文、历史、地理等课要潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。数学、物理、音乐、美术、外语等其他课程要从学科特点出发,将德育内容有机融合,增强学生的综合素养。

4、统筹安排学校课程。开展法治教育、廉洁教育、反邪教教育、文明礼仪教育、环境教育、心理健康教育、劳动教育、毒品预防教育、影视教育、民防国防、人道法、食品卫生、救护培训等专题教育。

5、重视开放松江地方课程。结合松江自然地理特点以及优秀传统文化,因地制宜开发地方课程,培养学生爱家乡、爱祖国的情感。

(二)文化育人

1、创建文明校园,结合全国文明城区的创建和区文明校园的创建工作,因地制宜开展校园文化建设,使学校校园秩序更良好,环境更优美,校园文化积极向上,格调高雅。

2、优化校园环境。建筑、设施、布置、景色要安全健康,温馨舒适,教室要在明显位置张贴社会主义核心价值观24字、《中小学生守则》,教室正前上方有国旗标识,学校要有升国旗的旗台和旗杆。

3、营造文化氛围。立足红色文化、海派文化、江南文化,充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、地面等进行文化建设,将校徽、校训、校规、校歌等进行教育展示,规范建设少先队活动室,建设好图书馆、广播室、学校景观点,创建校刊校报进行宣传教育。积极建设校园绿色网络。

4、建设班级文化。创建“五好”温馨教室,鼓励学生自主设计中队队名、班训、班歌、班徽、中队口号等,增强中队凝聚力。推进书香班级,书香校园建设,建设好班级图书角。

5、建立网络文化。积极建设校园绿色网络,开发网络德育资源,搭建校园网站,进行微信群、QQ群等网上宣传交流平台。通过网络开展主题班(队)会、冬(夏)令营、家校互动等活动,引导学生合理使用网络,避免沉溺网络游戏,远离有害信息,打造清朗的校园网络文化。

(三)活动育人

1、精心设计主题教育活动。利用学雷锋纪念日、中国共产党建党纪念日、中国人民解放军建军纪念日、中华人民共和国建国七十周年纪念日、抗战纪念日、国家公祭日等重要纪念日开展爱党爱国主题教育活动。利用劳动节、儿童节、教师节等重要节庆开展热爱劳动、尊师重教等主题教育活动,利用地球日、环境日、健康日、国家安全教育日、禁毒日等开展生态文明、健康安全等主题教育活动。主题教育活动以鲜明正确的价值观引导学生,以积极向上的力量激励学生,促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

2、开展传统节日活动。利用春节、元霄、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气的契机,开展节日纪念日活动,在活动中增强体验感和文化感。

3、开展仪式教育活动。严格升挂国旗制度。组织好入团仪式、毕业仪式,仪式都在庄严的烈士纪念碑前进行,发挥思想政治引领和道德价值引领作用。

4、开展校园会和主题班(队)会活动。学校每二年举办一次科技节、举办一次校园文化艺术节、举办一次读书节,每年举办一次体育节和合唱比赛。充分利用课余时间组织学生开展丰富多彩的科技、文体等社团活动,确保每周一节午会课和班(队)活动课,用于专题教育和团队活动,培养学生兴趣爱好,充实学生校园生活。

(四)实践育人

1、组织社会实践活动。积极开展实践教学、公益劳动等社会实践活动,提升学生的创新精神、实践能力和社会责任感。每位初中学生课程计划内必须安排不少于二周的社会实践活动。

2、开展志愿公益服务。利用寒暑假到爱国主义教育基地、公益性文化设施、公共机构、企事业单位、校外活动场所开展不同主题的研学实践活动,开展志愿者服务。做好学生志愿服务认定记录、档案建立、考核评估等工作。

3、加强劳动实践体验。切实加强学生的劳动教育,落实劳动技术课程要求,组织学生参与卫生保洁、绿化美化等劳动教育活动,坚持学校“护绿”活动。在学生中弘扬劳动精神,教育学生崇尚劳动、尊重劳动、懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理,长大后能辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

4、设计研学旅行活动。把研学旅行纳入学校教学教育计划,促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合,分年级有针对性的开展多种类型的研学旅行活动。

(五)管理育人

1、完善管理机制。积极推进学校管理现代化,规范学校办学行为。做好学校德育三年规划与每年工作计划,将德育工作的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。

2、明确管理职责。提升全员育人的岗位意识,明确各个岗位教职员工的育人责任。选聘优秀教师担任班主任,班主任要加强班集体建设,建设良好班风,倡导班级民主管理。坚持班主任考核管理办法。寒暑假定期开展班主任、中队辅导员培训。各学科教师要主动配合班主任共同做好班级德育工作。

3、细化行为规范。落实《中小学生守则》,结合学校实际制订学生日常行为规范,加强对学生的行为管理和指导,继续申报区中小学行为规范示范校。

4、健全专项制度。制定防治学生欺凌及危机干预制度,健全应急处置预案,建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。完善学校对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生等特殊群体的关爱机制。

(六)协同育人

1、加强家庭教育指导。全面落实《松江区家庭教育三年行动计划(2018—2020年)》。建立健全家庭教育工作机制,用好家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道。丰富学校指导服务内容,帮助家长提高家庭教育水平。

2、构建社会共育机制。与社区街道建立学校周边综合治理机制,密切学校与社区的联系,促进社区代表对参与学校治理情况。充分发挥法制副校长作用,积极进行法制宣传。

3、共享社会教育资源。充分利用社区资源,学生社会实践基地,区未成年人心理健康辅导中心和区家庭教育指导中心,共推学生思想道德建设。

四、保障机制

1、强化组织保障。党支部对学校德育工作负主要领导责任。学校完善政教主任、团委书记、少先队大队辅导员、年级组长为核心的德育工作领导小组,负责学校的德育工作。

2、完善考核评价。学校每年对德育工作者进行考核,每学期对班主任工作进行考核。

3、健全激励机制。建立教师的评优奖励机制,开展优秀班主任、优秀德育工作者的评比,开展优秀班集体的评比,完善学校的绩效考核方案,制定表彰激励方案,发挥榜样示范作用。

4、落实工作经费。学校保证一定的奖励费,满足德育工作评优的需求。

 

 

上海市松江九峰实验学校

20192

 


 
文章作者: 九峰实验学校
文章出处: 九峰实验学校
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发布日期:2019-02-25 08:33:00


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